文 | 纪晨
暑假在即，很多家长都把考级定为孩子暑假必做的几件事之一。从今年暑假的考级开始，中央音乐学院的音乐基础知识考级，北京、河北、黑龙江三地将全部采用计算机考试的方式进行。对于音基考级的重要性和到底应该怎样考，来听听的家长和老师们的看法。
卷考机考 方式大不同
1993年，中央音乐学院成立了考级委员会。原中央音乐学院考级委员会主任赵惟俭曾说：“中央音乐学院的考级，意义在于希望可以规范音乐教育，学生通过考级得到专家的鉴定，可以知道自己学习的路子是否正确、还存在什么问题、如何改进等。所以考级的目的是为了检验孩子的学习情况。”这些年，中央音乐学院考级委员会的专家们经过多方位思考、研究、讨论、认证和实践，不断修改、完善考级制度。
中央音乐学院的音乐基础考级分为初级和中级两个级别。初级音乐基础考核内容包括节奏、高音、符号、音程的识别和听辨以及乐器识别和各地、各国民歌识别等音乐知识。中级考核内容包括构写音程、和弦，听辨节拍、节奏、音程，调号测试，曲式结构听辨，打单位拍，看图辨别乐器及器乐合奏样式，听辨声乐曲体裁或演唱形式，听辨器乐曲体裁或合奏样式，听辨声乐曲或器乐曲名等。
传统的卷考分为笔试和口试。笔试是大屏幕播放试题，考生用2B铅笔填涂答题卡答题。口试又分为视唱和模唱。考生进入考场按座位序号坐好后，监考老师会把视唱内容发给前6名考生。考官在钢琴上弹奏1号考生视唱曲目的前两小节，1号考生需要根据考官所给基本节奏，立刻从头到尾完整演唱。1号考生考完后，把视唱本子递给7号。2号考生开始考，结束后把视唱本子递给8号考生，以此类推。模唱环节同样按照座位序号，学生到考官面前排队，考到谁，考官把五线谱的卡片递给谁。考生拿到谱子，考官同时播放音乐，音乐会播放两遍，第一遍声音大，第二遍声音小。第二遍时考生就要跟着一起唱，考官现场评分，但成绩不公布。
今年暑假将开始采用的机考形式同样由两部分组成，分别为上机答题和上机口试。上机答题是在电脑机房内，每位考生面对一台电脑，通过操作鼠标进行答题。最重大的改变就是机考的上机口试部分，考生面对的不再是老师，而是电脑，通过技术软件来进行打分。考生带上耳机后，电脑屏幕上会出现试题，考生有半分钟的时间进行预习。预习完毕，电脑自动播放该条视唱的前两小节。考生需从头到尾把这条视唱演唱完毕。模唱是考生通过屏幕，看到模唱的谱子，同时播放音乐。音乐在播放到第二遍时，考生要跟着音乐一起唱。
机考 支持与疑问并存
去年8月，在北京小学读二年级的丛语凡参加了中央音乐学院的初级音基考试，今年1月，又参加了音乐基础中级的考试。在语凡妈妈看来，上机考是个不错的选择：“孩子此前参加过两次音基考级，都是卷考。因为平时孩子没有涂过答题卡，特别怕孩子涂错行，或者涂不标准——太浅了或涂到小格子外面。另一个问题是，同一个考场里都是小学生，但不分年龄。坐在后面的孩子可能会看不到屏幕上的字，我看到周围很多家长，为了这个考试特意给孩子配了眼镜。”对于机考，钢琴及音乐基础老师邓霜认为：“机考更方便，学生在做题过程中不容易漏题，做完一道题，电脑屏幕上出现另一道题，全部完成直接提交，比过去传统卷考更加方便。”
海淀区北安河中心小学的龚浩为妈妈则对机考持反对意见：“我并不喜欢这种方式。平时为了避免孩子沉迷网络，家里基本不让孩子用电脑的。为了让孩子可以少看电视、少玩儿手机和iPad，才给他报了很多课外班，让孩子的生活丰富起来。现在为了机考，又得让孩子熟悉使用电脑，尤其是怎样控制好鼠标。我还是更喜欢以前的考试方式，尤其是视唱练耳环节，孩子和考官面对面考试，唱完会有简短的交流，让孩子更清楚自己哪里欠缺。”同样是视唱练耳环节，北京第二实验小学的弦乐队小提琴老师李枭也提出质疑：“面对考级，孩子难免会紧张。视唱和模唱环节如果对着机器，容易出现孩子还没准备好，机器就开始记录的情况，也可能会造成跟不上或节奏被打乱、越长越错的情况。”
对此，中央音乐学院考级委员会相关人士回应，目前系统还在进行不断的完善与测试。面对家长和老师提出的质疑，希望能在开考前得以改善，让音基考级过程更便捷。
