从普遍提高人的素质的角度着眼，我们说人人都可以学习弹琴。但人和人之间，毕竟有千差万别的不同情况，那么，学琴的理想条件是哪些呢？
理想的学生，
大致应具备以下几个条件：
酷爱音乐
对音乐的美感特别敏感。音乐对他总是有强大的吸引力，仿佛视音乐为生命一般。浓厚的兴趣可以产生异乎寻常的学习动力，去克服学习道路上的一切困难，永不停步地奔向新高度。
敏锐的听觉
对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。对声音的性质，比如“明暗”、“软硬”以及微妙的感情色彩等等，也能察觉出来。一双这么好的耳朵，有如一盏明灯，照亮了通向正确目标的道路。
良好的节奏感
善于领会不同节奏的不同趣味。仿佛本能般地受到节奏的感染。
出色的音乐记忆力
对于只听过一次或几次的音乐，能够清楚、准确的记住不忘。
合适的手
灵活且较长的手指，仿佛是天生似地具有敏捷的动作能力和反应能力。这样的手在弹奏古筝时，会有自然的轻松感。
较小的年龄
因为弹古筝带有很强的技术性，及早训练，有利于及早掌握技术。
一个学习者假如具备了前四个条件，则可以弥补后两个条件的不足。反过来，如果仅具备后两条而不具备前四条，那还不能说具备了理想的条件。当然，如果六条都具备，那就“如虎添翼”了。这里讲的“理想条件”是相对的。尤其对于正在成长的、可塑性极大的孩子，绝不能孤立、静止地看待种种“条件”。表面看起来不够理想的条件，经过科学的训练、培养和刻苦努力学习是可以转变的。反之，即使条件理想，不正确的训练，不刻苦用功，这些好的条件也会渐渐失去。
